近日，广东药科大学马克思主义学院与广东革命历史博物馆签署了共建协议，成功促成了国家一流本科课程建设单位与全国“大思政课”实践教学基地的战略合作。双方通过构建“沉浸体验、理论阐释、机制共建”三维育人路径，有效打破了思政“小课堂”与社会“大课堂”之间的壁垒，为“大思政课”改革创新树立了可借鉴的范式。

情境体验：沉浸式教学让红色历史“活”起来

从历史的“旁观者”到“参与者”，一场别开生面的“红色剧本杀”沉浸式体验活动在广东革命历史博物馆下辖的广州起义纪念馆举行。广东药科大学学生通过角色扮演、线索推理和情境抉择，亲身“穿越”至革命年代，在沉浸式体验中重温历史、凝聚力量。“通过扮演历史人物，我仿佛触摸到了那个年代的脉搏，课本上的文字瞬间活了起来。”一位参与活动的同学动情地说。这种创新模式将单向灌输变为双向互动，让红色基因在青年学子心中生根发芽。

图1：学生在“红色剧本杀”中沉浸式体验革命历史

理论深化：专家讲座为红色基因“固本培元”

在沉浸式体验结束后，广东革命历史博物馆馆长易西兵研究员受邀前往广东药科大学“明理讲堂”，以“弘扬伟大抗战精神·凝聚民族奋进伟力”为主题，为学生们呈现了一场内容丰富、启迪心扉的专题讲座。易馆长从地域革命史视角切入，依托丰富史料，引导学生们将“剧本杀”活动中的感性体验升华至理性认知，促成了从“心动”到“思悟”的深刻转变，最终构建出一个完整的育人闭环。

图2：馆长易西兵研究员在广东药科大学“明理讲堂”作专题讲座

机制共建：在优势互补中构建育人共同体

在“传承红色基因·共筑合作新篇”交流会上，双方签署共建协议，构建起了“资源互通、人才共育、成果共享”的长效机制。馆校未来将通过联合开发思政实践课程、设立双导师制等举措，推动合作从由活动式“迈向体系化”升级，为“大思政课”建设奠定坚实制度基础。此次合作是馆校协同育人的创新实践，通过平台深度融合，可以使红色历史“活”起来，思政课“实”起来，为解决思政教育理论与实践脱节问题提供了有效方案，对全国高校与文博机构的协同合作具有重要借鉴意义。

图3：广东药科大学马克思主义学院与广东革命历史博物馆签署共建协议