粤港澳大湾区建设纵深推进，青年学子如何读懂这片热土，进而投身其中？近日，广东药科大学马克思主义学院张衡、肖荣钦老师带领中外学子走进横琴粤澳深度合作区，以“场馆里的思政课”特色品牌为载体，落实广东省《走在前列的广东实践》高校思政实践课程要求。在横琴规划展览馆和粤澳合作中医药科技产业园里，来自巴基斯坦、埃塞俄比亚、安哥拉的留学生与中国学生一道，带着三个问题寻找答案：为什么是横琴？横琴为什么发展中医药？医药青年的未来在哪里？

（一）何以横琴：“一国两制”的示范答卷

横琴规划展览馆位于天沐琴台二层，展厅分“同根同源血脉连”“感恩奋进淬初心”“琴澳和鸣谱新篇”“一体发展创未来”四部分，按时间脉络全景展示横琴开发建设成果。2024年12月19日，习近平总书记在此考察，参观“琴澳和鸣——横琴粤澳深度合作区建设主题展”。同学们沿着考察足迹，走进这片“一国两制”实践的新示范现场。

从2009年开发起步，到2021年粤澳深度合作区挂牌，再到如今“一线放开、二线管住”分线管理落地实施，横琴从蕉林绿野的边陲海岛蝶变为现代化开放新城。分线管理场景模型前，同学们听工作人员讲解“一线”与“二线”如何各司其职：横琴与澳门之间为“一线”，高效便捷流动；横琴与内地之间为“二线”，进行必要监管。

张衡老师就地展开现场教学，结合展陈讲解“一线放开、二线管住”的制度逻辑，以及跨境通关便利化对公共卫生安全提出的新要求。“口岸越便利，防疫的精度就要越高。这道防线怎么守，是你们公共卫生专业要回答的问题。”老师的问题，让公卫学院的学生在模型前站了很久。同学们进一步了解到，“一线”推行“合作查验、一次放行”，旅客在“无感”中完成健康申报和体温监测；随着“刷脸”智能通关全面落地，防疫逻辑也从“人防”转向“技防”。学校“十佳团支书”郭嘉蓉在笔记中写道：“公共卫生不只是流调、消杀、打疫苗，站在横琴我才更深刻意识到，公共卫生也是制度设计的重要部分。”

“澳门新街坊”项目则让同学们看到“一国两制”在民生领域的落地。这个全国首个专门面向澳门居民打造的综合民生社区，集居住、教育、医疗、养老于一体，已有数千名澳门居民在此定居。展区内陈列着澳门新街坊卫生站允许使用的部分澳门上市药品，并通过影像资料呈现琴澳公共服务衔接的探索历程。

从口岸公共卫生到“澳门新街坊”，横琴的每一项制度设计都在让“一国两制”从宏大叙事变成两地居民可感可触的日常。对于医药院校学子而言，跨境通关便利化关系着口岸公共卫生安全的防控精度，“澳门新街坊”这样的民生项目则让他们看到，制度创新最终要落到人的获得感上。坚守“一国”之本、善用“两制”之利，是横琴走在前列的制度密码。而横琴对中医药产业的布局，则是这串密码的另一重解法。

（二）何以良方：科技赋能与中医药出海

走进粤澳合作中医药科技产业园科研总部大楼，师生们沿着习近平总书记2018年考察横琴时的足迹，了解这座《粤澳合作框架协议》首个落地项目的建设运营情况。作为产业园核心载体，科研总部大楼已搭建起符合中国内地标准的GMP中试生产、研发检测、产业孵化基地，为中医药产品从实验室走向市场提供全链条支撑。

在园区内，师生们还参观了中医药广东省实验室。工作人员向师生介绍了核心攻关方向：中医横琴大模型、中西医结合数智门诊、中药新药创制“四化”平台，三项成果分别代表了中医药在智能化、临床化、产业化三个维度的前沿探索。中山校区智能医学工程专业的同学对“人工智能正在重构千年医脉”这句话有了切身感受。

走进横琴中医药文化体验馆，讲解员带领同学们开启了一场沉浸式的中医药之旅。这座由奥斯卡特效团队参与打造的体验空间，以“中医药之源、之路、之灵、之魂”为主线，将千年医理转化为可触摸的互动体验。在“草木病理互动墙”前，同学们用手势探索草药的数字图谱；在AI模拟辨证区，排队体验“望闻问切”的科技版本；在五禽戏跟练区，通过体感捕捉技术模仿古人的养生招式。

体验馆背后，是产业园的产业逻辑。粤澳合作中医药科技产业园历经十五年耕耘，已集聚企业超过两百家，其中澳门企业近百家。这里形成的“澳门注册+横琴生产”跨境协同模式，让中医药产品借助澳门与国际接轨的药品审批体系和葡语国家市场通道走向世界。从AI辨证到五禽戏跟练，从GMP中试平台到莫桑比克、巴西的注册备案，同学们看到的，不只是中医药的“老底蕴”，更是中医药的“新语言”。科技让千年经验变得可验证、可传播、可信任；创新让“澳门注册+横琴生产”从纸面走向现实。中医药走向世界，既需要制度通道，也需要现代化表达。而这，正是横琴正在书写的答卷。

（三）何以青年：湾区时代的使命坐标

参观结束后，一场围绕“中医药出海与科技创新”的深度对话在体验馆内展开。这是广药大马院“场馆里的思政课”教学链条中的关键一环。带队教师张衡率先进行现场教学，以展陈为教材，将“一国两制”与中医药出海的理论逻辑讲在现场；讲解员全程伴随讲解，为理论阐释补充一手细节；学生党员张卓尔、李振结合展陈内容讲授微党课，从青年视角领学习近平总书记关于中医药传承创新发展的重要论述。随后，学生分组围绕研学手册上的思考题展开研讨，中外学生就“中医药出海与科技创新”进行深度对话。教师引导、讲解员补充、党员领学、小组碰撞、中外交流，五种形式在同一现场依次推进又相互交织，构成了这堂“场馆里的思政课”的完整教学场景。

来自巴基斯坦的留学生表示，巴基斯坦的传统医学“尤纳尼”与中医药一样强调“整体观”和“治未病”。她认为，“一带一路”沿线国家与中国有相似的健康理念，这是中医药出海的天然文化亲缘性。

来自埃塞俄比亚的留学生关注技术路径。他表示，非洲草药传统深厚，但标准化体系薄弱。“中医药的现代化经验，比如如何用AI分析中药成分、如何建立质量标准，对非洲传统医学的发展很有借鉴意义。”

来自安哥拉的留学生在体验馆的AI辨证区反复体验了三次。“科技是让传统医学跨越文化壁垒最有效的‘通用语言’。”他说，“如果AI辅助诊疗能够下沉到基层，让偏远地区的人也能享受到优质医疗资源，那么中医药出海的意义就不只是文化传播，更是健康普惠。”

中国学生们则从专业角度回应了留学生们的关切：“横琴的跨境转化模式、产业园的海外注册平台、智能医学工程与中医药的交叉方向，都是我们未来可以投身的具体赛道。”“中医药出海，需要的不仅是医生和药学家，还需要懂技术、懂标准、懂跨文化传播的复合型人才。”“在横琴，中医药不苦，而且很酷！”

带队教师最后总结：“中医药出海，离不开制度通道、科技支撑、青年接力。你们今天讨论的每一个问题，都是未来要投身的事业！”

结语：两个场馆，三大问题，一本研学手册。这堂“场馆里的思政课”，是广东药科大学“大思政课”建设的一个切片。学校将《走在前列的广东实践》课程要求与“场馆里的思政课”品牌相结合，让青年学子在横琴看见“一国两制”从制度设计走向产业实践，看见中医药从千年经验长出当代表达，看见自己的未来与国家战略在同一条产业链上交汇。走在前列，不在远方，就在青年此刻迈出的每一步里。【通讯员：张衡】