5月15—16日，由福建师范大学主办的“讲好中国故事上好思政课程”研讨会在福州召开。研讨会分为优秀教师示范教学观摩、青年教师现场教学练兵、院长论坛暨1+N工作研讨会及新时代思政课教学改革与创新专题研讨等四个环节，来自全国五十多所高校共计两百多位思政课教师参会。马克思主义学院思政课教师刘玖玲应邀参加，并被选为改革创新专题研讨环节的发言代表。

16日上午，刘玖玲以“对分课堂与高校思政金课打造”为主题，主要以高校思政课的重要地位、思政课教师的重大责任、金课标准为切入点，先简要介绍了对分课堂的核心理念和主要环节，然后分别从四个环节的特点，阐述了思政对分课堂可以如何帮助克服传统课堂的弊病，真正贯彻落实“318”讲话中提出的思政课“八个相统一”要求，达到金课标准及回应学生诉求的。

刘玖玲认为，在对分课堂的精讲环节，教师将重大理论和重要观点结合精选案例，用通俗语言进行表述，可以很好地突出重点，充分体现灌输性、显性教育、政治性与学理性、价值性与知识性、主导性和统一性的要求；在独学环节，学生密切联系自己的生活、学习实际，解读、消化、吸收及应用理论知识，实践性、个性化和主体性得到了彰显；在讨论和对话环节，学生在小组内和小组间进行思想交流、产生思想碰撞，充分体现了多样性、启发性、隐性教育、建设性与批判性的要求。思政金课一定是贯彻“八个相统一”要求的课，达成“八个相统一”要求的思政课，一定是满足“两性一度”要求金课。作为一种新型教学范式，对分课堂也是帮助高校思政课老师走出教学困境的最佳选择。

刘玖玲的精彩分享，引发了现场老师的强烈反响。在随后的讨论环节和中场休息环节，多位老师都表示非常希望能进一步学习并实践对分课堂。

通过参加此次会议，刘玖玲将我校新时代思政课教学改革的成功做法推介到了很多兄弟院校，在一定程度上提高了我校的知名度和影响力。