2025年11月8日，学院形势与政策教研室组织召开“《习近平谈治国理政》第五卷与党的二十届四中全会精神融入教学”集体备课会。学院副院长曾萍、形势与政策教育课全体授课教师17人参加会议，会议采取腾讯会议的方式进行。

会议围绕如何将党的创新理论最新成果转化为生动的课堂内容展开深度研讨，以“专业的人做专业的事”为原则，探索思政课教学提质增效的新路径。

聚焦平台升级：以数字化赋能教学管理现代化。备课会伊始，曾萍围绕“形势与政策教育课程教学管理的规范化与科学化”作开场部署，强调本门课程统一依托“超星学习通”数字化教学平台进行管理，通过线上资源整合、学习进度跟踪、师生互动反馈等功能，实现教学过程的精准化监测与个性化服务。

专题深耕：多维视角下的理论阐释与实践融合。重点专题备课展示环节，肖荣钦、吴帆两位主备教师结合自身研究专长，坚持“专业问题专业应对”的备课思路，围绕“携手周边国家 共建美好未来”“阔步迈向农业强国”两个主题，紧密结合广东“百县千镇万村高质量发展工程”实践和学校参与“一带一路”建设的生动案例，阐释了习近平外交思想、加快建设农业强国等党的创新理论最新成果。

交叉碰撞：跨学科视角下的经济热点解读。在讨论环节，针对《正确认识中国经济热点问题》专题，具有经济学专业背景的双聘教师充分发挥专业优势，从“理论指导—政策解读—实践导向”三层逻辑阐释习近平经济思想，推动“十五五”规划建议中“统筹发展和安全”“构建新发展格局”等重要论述融入课堂，跨学科视角的深度介入，为经济类专题教学注入了更强的专业性与说服力。

备课成果：从“分散探索”到“系统集成”。经过充分研讨，备课会达成多项共识并形成既定成果：各专题均已完成涵盖教学PPT、详细教案及完整讲稿的标准化教学资料包，内容既体现理论高度，又融入鲜活案例；在教学方法上，明确“问题链引导+互动研讨+数字化工具辅助”的多元模式；在课堂管理方面，统一依托超星平台实现“课前预习—课中互动—课后反馈”的全流程闭环。

参会教师一致认为集体备课搭建了教师经验共享、智慧共融的平台，丰富了教学思路，推动了思政课教学“讲深讲透”理念的落地。